´ëÇѾð¾îÇÐȸThe Linguistic Association of Korea

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ÀÌÀº¿µ ( Eun Young Lee ) ¡¤ 2005
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Scrambling and Interpretive Complex
¾çµ¿ÈÖ ( Dong Whee Yang ) , ±è¼ºÇå ( Sung Hun Kim ) ¡¤ 2005
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Sluicing? It`s Just One of Copular Constructions
Á¶Á¤¹Î ( Jung Min Jo ) ¡¤ 2005
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A Paradigm in A-Movement and A-bar Movement
È«¼±È£ ( Sun Ho Hong ) ¡¤ 2005
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Constructing the English Loanwords Contents (ELC) Database
õ½Â¹Ì ( Seung Mi Cheon ) ¡¤ 2005
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Classroom Activities in an EFL Context: A Case Study of NNS & NS Teachers
¹ÚºÎ³² ( Pu Nahm Park ) ¡¤ 2005
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Morphological Implications on Preposition Stranding and Split Infinitives
ÀÌÇÊȯ ( Pil Hwan Lee ) ¡¤ 2005
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An Alternative Approach on TH/EX
ÀÓä°æ ( Che Gyong Im ) ¡¤ 2005
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A Study of the Situation of the Saturday Korean School in the U.S.
±è°æ·É ( Kyung Ryung Kim ) ¡¤ 2005
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A Variation in Features on Wh-Phrases and C
( Young Roung Kim ) ¡¤ 2005
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½Ç¿ë ÀÚ·á(Authentic Materials)¸¦ È°¿ëÇÑ ´ëÇлýµéÀÇ ¿µ¾î Àбâ Áöµµ
Á¤Çà ( Haeng Jung ) ¡¤ 2005
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Àθí·Î¸¶ÀÚÇ¥±â ½ÇÅ ¹× ºÐ¼®: ±¹°¡´ëÇ¥¼±¼ö¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î
¾çº´¼± ( Byung Sun Yang ) ¡¤ 2005
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ÀÓÈñÁ¤ ( Hee Jeong Ihm ) , ±è¹Ì¼± ( Mi Sun Kim ) ¡¤ 2005
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¾ÈÁÖÈ£ ( Joo Hoh Ahn ) ¡¤ 2005
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There in Discourse-Based Context
( Chan Kyu Park ) ¡¤ 2005
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Why not Knowledges of English?
( Yong Hyun Kwon ) ¡¤ 2005
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±è¿ÁÈ­ ( Ok Hwa Kim ) ¡¤ 2005
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It is not Necessarily Bad
( Sun Mee Chang ) ¡¤ 2005
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Theta-Marking in Resultative Constructions
( Myung Ae Kim ) ¡¤ 2004
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ÃÖ±ÔÁ¤ ( Kyu Jung Choi ) ¡¤ 2004
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