´ëÇѾð¾îÇÐȸThe Linguistic Association of Korea

ÇÐȸÁö

  • Ȩ
  • ÇÐȸÁö
  • ³í¹®ÀÚ·á½Ç

³í¹®ÀÚ·á½Ç

ÃÑ ³í¹®¼ö : 1146 °³

±Ç/È£ Á¦¸ñ/ÀúÀÚ
20±Ç
4È£
Effects of L1 Raters¡¯ Language on Fluency Assessment for L2 Suprasegmentals
Seokhan Kang ¡¤ 2012.12.31
20±Ç
4È£
Auxiliary reduction in English: Procliticization of subject NP to C+T head
Chegyong Im ¡¤ 2012.12.31
20±Ç
4È£
Negative Agreement
Jeong-Shik Lee ¡¤ 2012.12.31
20±Ç
3È£
¿µ¾î°­ÀÇ¿¡ ´ëÇÑ ´ëÇлýµéÀÇ Åµµº¯È­ ¿¬±¸
ÃÖÁø¼÷ ¡¤ 2012.09.30
20±Ç
3È£
ÀÌ»ó ½ÃÀÇ À½¿î·ÐÀû Ư¼º ºÐ¼®
Á¶¼º¹® ¡¤ 2012.09.30
20±Ç
3È£
¸ðÀ½Á¶È­ ¿¬¼ÓüÀÇ ¹ßÈ­ ¼ö¿ù¼º°ú °øÀ¯ÀÚÁú ¼ö¿ÍÀÇ °ü°è
¿À¿µÀÏ ¡¤ 2012.09.30
20±Ç
3È£
The Dative Goal and Intervention Effects
Doo-Won Lee ¡¤ 2012.09.30
20±Ç
3È£
Conjunct However and Detachment
Yonghyun Kwon ¡¤ 2012.09.30
20±Ç
3È£
Reflexivity and Anti-locality in Tamil
Chonghyuck Kim ¡¤ 2012.09.30
20±Ç
3È£
On the Exception to the /ʊ/ to /ʌ/ Change in Early Modern English
Inkie Chung ¡¤ 2012.09.30
20±Ç
3È£
Comparison of beat and hit from the Perspective of Cognitive Semantics
Youngju Choi ¡¤ 2012,09,30
20±Ç
3È£
Why do Koreans explain a lot when making an apology?
Jeong Khn Ahn ¡¤ 2012.09.30
20±Ç
2È£
ÀÏÀÎĪ º¹¼ö ´ë¸í»çÀÇ ÀýÂ÷Àû ÀÇ¹Ì¿Í °ü·Ã¼º
ÃÖÀÎÁö ¡¤ 2012.06.30
20±Ç
2È£
½Å¹® ±â»ç ¼ÓÀÇ Á÷¾÷¸í»ç¿Í °ü·Ã¾î
Á¤À¯Áø・°­¹ü¸ð ¡¤ 2012.06.30
20±Ç
2È£
¿µ¾î À¯Ã¢¼º¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸: ¿µ¾î ¿¬¼ö Âü°¡ÀÚµéÀÇ ÀÚ±âÆò°¡¿Í ¿ø¾î¹Î Áø´Ü Æò°¡¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î
ÀüÈ«½Ä ¡¤ 2012.06.30
20±Ç
2È£
L2 È­ÀÚÀÇ ¿µ¾î Á¤°ü»ç ½Àµæ¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸ —UG¸¦ ÅëÇÑ º¸ÆíÀû ÀÇ¹Ì ÀÚÁú¿¡ ´ëÇÑ Á¢±Ù °¡´É¼ºÀ» Áß½ÉÀ¸·Î—
ÀÌÁ¾±Ù ¡¤ 2012.06.30
20±Ç
2È£
ÀÚÀ¯¾î¼øº¯ÀÌ, ¼±ÇüÈ­ ¹× °­·ÂÃÖ¼ÒÁÖÀÇ
ÀÌÁ¤½Ä ¡¤ 2012.06.30
20±Ç
2È£
ûÀÚ-È­ÀÚ°£ ¿ªµ¿°ú À¯·´¾ð¾î ´ë¸í»çÀÇ º¯È­
¼Û°æ¾È ¡¤ 2012.06.30
20±Ç
2È£
¿µ¾îÁ¶µ¿»ç doÀÇ ¹ß»ý°ú ÀÌÇØ
±è´ëÀÍ ¡¤ 2012.06.30
20±Ç
2È£
An Analysis of Semantic Knowledge of L2 Adult Learners of English Concerning Implicative/Non-implicative Verbs
Jaewoo Shim & Heechul Lee ¡¤ 2012.06.30
óÀ½ ÀÌÀü   21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ´ÙÀ½ ¸¶Áö¸·