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31±Ç 3È£ (2023³â 9¿ù)
- ¿Â¶óÀÎ ¼ö¾÷¿¡¼ »óÈ£ÀÛ¿ë ±³¼ö¼³°è°¡ ÇнÀ¸ôÀÔ°ú ÇнÀÁö¼ÓÀÇÇâ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ: N´ëÇÐ ±³¾ç¿µ¾î ¼ö¾÷ÀÇ »ç·Ê¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î
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Á¤¼Ò¿µ
Pages : 25-49
Abstract
Keywords
# ¿Â¶óÀÎ ±³¾ç¿µ¾î ¼ö¾÷(online college English class) # »óÈ£ÀÛ¿ë ±³¼ö ¼³°è(interaction instructional design) # Àú¼ºÃë ¿µ¾îÇнÀÀÚ(low-achieving English learners) # »óÈ£ÀÛ¿ë À¯Çü(interaction type) # ¼ö¾÷¸ôÀÔ(learning flow) # ÇнÀÁö¼ÓÀÇÇâ(learning persistence)
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